1月16日，学院开展2025年秋季学期期末研修活动，上午全体教师齐聚信息中心报告厅进行集中研修，下午进行分组研修活动。李鸣凤副院长对研修活动提出总体要求，希望全体教师围绕“教学提质、专业拓展、数智赋能”的中心任务认真学习、积极交流。
集中研修活动由三位派出学习和参加专业建设有关会议的教师进行了汇报与分享。袁梦颖老师汇报的主题是“当前学前教育的发展趋势”，结合自己的学习经历重点阐述了未来学期教育向托育方向延伸或开展融合教育的总体发展趋势，举例分析了“温州三朵云”U-G-E-S研训机制，阐述了高校在研训体系中的角色定位。
冒亚琴老师分享的主题是“数字赋能、素养筑基——高职院校教师数智能力提升路径探索”，她展示了如何用WPS AI快速生成PPT框架与内容雏形、借助Markdown格式结合AI排版功能自动规整素材排版、用豆包制作“英文单词在线检测”小程序帮助学生在游戏中巩固词汇、用剪映制作AI数字人增强课堂交互性的具体策略。冒老师表示全体教师要主动拥抱数智技术，探索“人机协同”教学新模式，让AI助力教学提质增效。
顾雪琴老师以“拓观念 促融合 谋新篇”为主题，分享了参加金华职业大学“职教国培”养老托育类领军教师培训的学习心得。她围绕新专业申报的迫切性、产教融合的必要性以及赛事赋能教学等核心内容展开交流，详细介绍了托育综合服务中心、社区嵌入式托育模式，以及“分阶段滚动式”实践教学的运作机制。此外，她还提出专业竞赛能够有效驱动教学能力的提升，并总结了备赛策略、选题方向和价值创新等关键要点。
范雪飞院长充分肯定了老师们的敬业精神和认真态度，充分发挥了外出学习交流的价值，鼓励教师们将所学转化为教学动能，助力学院专业建设与教学高质量发展。
下午，学院研修活动进入分组研讨阶段，各教学部门围绕核心教学任务，分通识课程、幼教学技能、幼教理论三大板块开展精准研讨。
通识课程教学部聚焦英语、数学、语文等学科，针对“3+2专转本教学”“大创项目指导”“毕业论文设计”等重点任务，由各学科负责人牵头，教师们围绕教学难点、考纲对接等内容展开交流；幼教学技能教学部则细分弹唱、舞蹈、儿童主题画等技能方向，结合“技能大赛训练”“5+2专转本技能备考”等需求，明确各年级技能训练目标；幼教理论教学部围绕“世赛展示项目”“教资国考模拟”等任务，研讨教学方法与实践指导策略。各小组研讨紧扣教学实际，既梳理了现有教学痛点，也初步明确了后续任务推进的协作方向。
本次学院研修活动，是学校集中研修的延续与拓展，构建了“专家+骨干教师+青年教师”的全覆盖学习机制，形成可持续的专业发展生态。通过研修，教师个人进行新知识与技能的系统性更新，突破职业瓶颈，激发了专业发展内驱力，从“被动接受”转向“自觉研究”，获得真实成长。