雏鹰振翅匠心启航
6月6日上午，如皋市东皋幼儿园举行了“雏鹰振翅，匠心启航”2025年通师高专定向生实习汇报暨骨干教师示范活动。本次活动聚焦幼师专业核心素养，通过骨干教师微课示范、实习生汇报展示与师生深度对话，全方位展现了未来幼教人的风采与骨干教师们深厚的育人情怀。
东皋幼儿园的3位资深骨干教师为实习生带来了精彩纷呈的微课示范。
鞠陈赟老师紧扣小班幼儿年龄特点，从充满趣味的绘本《跑跑镇》中截取情节，巧妙融入音乐活动。幼儿在富有趣味的游戏里，既能跟随故事节奏感受音乐韵律，又能依托绘本画面展开想象大胆创编，实现了绘本情境与音乐表达的自然融合，幼儿在玩中乐、乐中创，充分体现了“以趣激趣、寓创于乐”的活动特色。
高源老师带来了一节有趣的电教课，幼儿在沉浸式探险游戏“小男孩抓熊”的情境中，大胆猜测、合作推理学习相反词，充分体现了自主体验、自主探究、自主操作的教育理念。
茅金宇老师借助绘本《如果你坐得歪歪扭扭》的故事情节，通过实物触摸、游戏体验、观察对比等方式，揭示了不良坐姿对脊柱的危害，在多感官互动中萌发幼儿护脊意识，趣味又实用。
九位在幼儿园实习的定向生们勇敢地站上了汇报舞台。他们带着实习期间的所学、所思、所悟，精心准备了实习微课汇报。
张燊淼汇报的是中班语言《如果我能飞》，借助图谱教学法和情境引导法，通过教师朗诵、图谱填充、配乐跟读等环节，帮助幼儿理解诗歌内容。以“小精灵飞行”的情境激发想象，引导幼儿用“如果我能飞，我要飞到……变成……”句式仿编诗句，体验大胆想象的乐趣，提升语言表达与创造力。
丁煜涵汇报了小班数学《神奇的对称世界》，以“蝴蝶找对称朋友”的趣味情境贯穿，通过实物观察、情境游戏等教学方法，引导幼儿认识对称图形。借助教具演示、互动操作，帮助幼儿寻找对称轴，辨认对称图形。活动层层深入，将抽象概念转化为趣味探索，激发幼儿数学思维，培养观察能力与空间认知。
沈吴祺的小班体育活动《小猪跳泥坑》以“小猪跳泥坑”的趣味情境贯穿始终，通过情境导入激发幼儿参与热情，活跃身体。活动过程中，先引导幼儿自由探索跳泥坑，在实践中总结双脚跳技巧；再通过设置定点跳挑战、升级障碍物难度等环节，逐步强化腿部力量与身体协调性；最后以拍雨衣、擦雨水的放松动作舒缓身心。从兴趣激发、动作学习到能力提升，各环节环环相扣、难度递增，幼儿在沉浸式游戏中感受到体育活动的乐趣，充分体现寓教于乐的教育理念。
宋涵旭汇报的课题是大班音乐《毛毛虫》，以“毛毛虫变蝴蝶”的故事情境，带领幼儿随音乐、动作感知节奏，借助补全图谱的方式辅助幼儿学唱歌曲，最后以小组创编的形式激发想象。各环节循序渐进，从感知、学唱到仿编层层递进，符合幼儿认知规律，在游戏中感受到了音乐与合作的乐趣。
黄诗涵的中班韵律活动《机器人之舞》，采用直观感知、情境体验与互动探究的教学手法，通过机器舞视频、图标卡片引导观察，创设“机器人充电、没电”等情境并结合音乐创编动作，幼儿小组合作设计程序、教师引导点评的环节。融合了音乐节奏与编程思维，从模仿到自主创编，在趣味情境中激发肢体表现力与团队协作，贴合中班幼儿认知与兴趣，于游戏间让孩子们邂逅了韵律活动的趣味。
姜鑫的小班语言活动《小青蛙听故事》采用谜语导入、图片猜想、角色扮演等方式，借助PPT进行分段式故事教学。通过观察、猜想、模仿理解词语和故事内容，引导幼儿主动思考、大胆表达。活动以趣味互动贯穿，将品德教育融入故事，层层深入，助力幼儿语言发展与习惯培养，让幼儿在情境体验中习得倾听礼仪。
张雯楠的中班语言以经典绘本《你看起来好像很好吃》为线索，通过“感知—体验—表达”的递进设计，引导幼儿感受霸王龙从捕食者到守护者的情感变化。活动以悬念式提问激发兴趣，在互动引导和追问中，帮助幼儿理解“爱与保护”的深刻内涵。最后，结合生活经验，鼓励幼儿用语言和行动向家人表达爱，实现情感迁移与社会性发展。
朱平炜的中班数学活动《大闯关》采用游戏化教学与情境创设相结合的方式，以“大闯关救王子”故事贯穿全程，通过找钥匙、走分岔路等趣味任务和PPT动态情境，引导幼儿观察发现规律，还让幼儿动手设计图案亲身体验排序。亮点在于将数学学习融入角色扮演，让幼儿在解决问题中感受规律美，实现趣味与知识的融合，充分激发幼儿主动探索的积极性。
王如徽的中班美术活动《美丽的沙燕风筝》采用启发式教学法，通过图片导入、实物观察和视频讲解，引导幼儿发现沙燕风筝的来源、对称美和色彩特点。运用丙烯马克笔创作，鼓励幼儿自主设计对称图案并搭配3种以上颜色，培养审美能力和动手能力。将非遗文化融入美育，让幼儿在创作中感受传统艺术魅力；通过互动问答和个性化指导，激发幼儿想象力；强调左右对称的数学概念，实现艺术与科学的自然融合。活动兼具文化传承与创意表达，充分体现“玩中学”理念。
尽管略显青涩，但实习生们的表现落落大方，尽情展示。他们尝试将理论应用于实践，关注幼儿个体差异，努力创设游戏化情境。他们的汇报，是“雏鹰”们振翅欲飞的生动写照，展现了新一代幼教人扎实的专业基础和不断求索的精神。园长、导师、实习生们围坐在一起，围绕微课展示和实习整体情况进行了深入、坦诚的交流。
导师们结合日常观察，对实习生们的成长与进步给予了充分肯定，并对本次微课汇报一一进行了点评，对实习生们中肯地提出了具体的、富有建设性的改进建议。
东皋幼儿园业务园长刘勇慧就“如何上好一节微课”进行了归纳总结，鼓励实习生们要继续夯实专业基础，提升保教融合能力，并寄语他们要“向下扎根，向上生长 ”，永葆教育情怀，做有温度、有智慧的幼儿教师，带着“匠心”精神，在未来的岗位上扬帆启航，为地方幼教事业贡献青春力量。
我们坚信，在骨干教师们的“匠心”引领下，经历实践的淬炼与智慧的启迪，心怀梦想、肩负使命的实习生们，在学校与实践基地双导师的精心指导下，一定能扎根地方幼教沃土，以匠心守护童真，用专业启迪未来，为孩子们的健康快乐成长撑起一片爱的蓝天！