短短的五周实习已经结束，有欢乐，有思考，也有不知所措。俗话说：万事开头难，刚进园实习初期，实习生们感到了很大困难，毫无工作经验的我们，面对新工作，面对性格各异的孩子，都觉得毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，看着指导老师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个一个游戏，看着孩子们一张张兴奋，热情高涨的小脸，深深地被感染着，实习生们努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，紧张心理才逐步退去。
在实习过程中，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子的内心世界，不用心去发现他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处及不足之处。 当清晨的太阳射出第一道金色的光芒,当雄壮的国歌奏起第一个悦耳的音符,鲜艳的五星红旗像一团炽热的火焰沐浴晨曦冉冉升起.北开实验幼儿园全体老师和孩子们聚集在操场一起举行每周一的升旗仪式。小小的仪式，大大的情怀！看似一次常规且简单的升旗仪式却蕴含着爱国主义教育。情感折射出许多爱国主义教育契机，激发了孩子们的爱国情怀，同时也培养了孩子们的集体荣誉感和自信心。还把一些教育主题的内容渗透在日常教育活动中使幼儿的爱国主义情感与行为得到进一步深化。
攀爬是儿童培养移动能力的基本活动。通过攀爬，儿童可以学习控制身体、掌握平衡和手脚的协调能力。攀爬架的游戏和学习给孩子们带来无穷的快乐，它不仅可以锻炼幼儿的各种能力，还可以促进幼儿的人际交往。 孩子掌握攀爬运动的技巧，可以促进孩子身体的协调性，使他们身体更灵活，反应更敏捷。每当孩子攀爬到一个新地方，由于距离高度的变化，给孩子的视觉带来新的感觉和体验，既有助于培养孩子的空间概念，又有助于孩子从新的角度去观察环境。 每一次攀爬，就意味着提升一个新的高度，在一次次的尝试中克服困难、积累经验、增进技能，慢慢地变得更加勇敢和自信，有助于培养勇于挑战的乐观品质。
幼儿阶段绘画兴趣是最重要的。首先让幼儿观察大自然的风景，观察生活，让他们感知这个美好而又神奇的世界，然后再以游戏的形式，让他们用五颜六色的笔自由自在地来表现自己的感情。这 个时期的幼儿尚不具备用文字、数字等手段进行交流的本领，绘画信手涂抹也可以达到一定的交流目的，产生心理上的满足。从这个意义上讲，幼儿绘画活动作为一种游戏，3—6岁的幼儿几乎百分之百地喜欢它。针对幼儿的这种心理特点，绘画的最初启蒙应以兴趣为主。
要成为一名合格的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是具备良好的职业道德，像母亲一样关心和爱护她们，经过这段时间的学习，让大家真正感悟到作为教师，要有吃苦、忍耐、拼搏和合作的精神去照顾好每个幼儿，经过这次实习，让我真正了解了幼儿老师是那么的不容易，五周的实习生活，让大家初尝了身为一幼儿教师的酸甜苦辣。幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心更重。了解幼儿的生理。心理特点，掌握幼儿的年龄特点，性格差异，总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不容易，在此次实习中，实习生也看到自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，实习间，所有同学都增长了见识，做老师难，做幼儿教师更难，知道了自己的不足，摸索出异段不寻常的路，全身心的投入到未来的幼儿教育事业。