学前教育专业
招生对象：初中毕业生/高中毕业生
学 制：初中毕业生为五年/高中毕业生为三年
培养目标：
本专业培养德、智、体、美全面发展，热爱学前教育事业，文化科学素养基础宽厚，才艺兼备，系统掌握保教专业知识，适应学前教育改革需求，能保善教，具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质应用型学前教育人才。
毕业要求：
1.操行等第评价合格。
2.文化与专业课程考核合格。
3.能从事3-6岁儿童保育与教育活动组织与实施工作，教育实践评价合格。
4.取得普通话二级甲等证书、婴幼儿发展引导员（育婴员）职业资格证书、教师职业资格证书以及相关职业技能证书。
就业岗位：
幼儿园教师、早教机构教师
专业核心课程：
学前教育学、学前心理学、学前卫生学、学前儿童游戏、学前教育科研方法、幼儿园组织与管理、幼儿园家长工作指导、幼儿歌曲弹唱表演、儿童舞蹈创编表演、儿童美术、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、学前儿童艺术教育
婴幼儿托育服务与管理专业
招生对象：高中毕业生
学 制：三年
培养目标：
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有一定的文化科学素养和良好的职业道德，掌握幼儿卫生保健以及幼儿教育基本知识，能够从事婴幼儿健康与教育指导工作的高技能人才。
毕业要求：
1.操行等第评价合格。
2.文化与专业课程考核合格。
3.能从事0-3岁儿童健康指导、游戏活动设计与指导工作，实践学习评价合格。
4.取得普通话二级乙等证书、婴幼儿发展引导员（育婴员）职业资格证书以及相关职业技能证书。
就业岗位：
早教机构教师、幼儿园保育、社区儿童发展指导
核心课程：
学前教育学、学前心理学、学前卫生学、学前儿童游戏、儿歌弹唱、儿童舞蹈、儿童美术、学前儿童健康指导、学前儿童游戏活动设计与指导
早期教育专业
招生对象：高中毕业生
学 制：三年
培养目标：
本专业培养理想信念坚定，职业道德高尚，关爱幼儿，热爱早期教育事业，具有良好的人文和科学素养、精益求精的工匠精神和较强的可持续发展能力，熟练掌握应婴幼儿保教、托育和早期教育基本知识和综合技能，能够从事婴幼儿保育、托育、早期教育及家教教育指导等工作的高素质技术技能人才。
毕业要求：
1.操行等第评价合格。
2.文化与专业课程考核合格。
3.能从事0-3岁儿童保育与教育活动组织与实施工作，教育实践评价合格。
4.取得普通话二级甲等证书、婴幼儿发展引导员（育婴员）职业资格证书、教师职业资格证书以及相关职业技能证书。
就业岗位：
早教机构教师、幼儿园保育、社区儿童发展指导
核心课程：
早期教育概论、婴幼儿心理发展、婴幼儿卫生与保健、幼儿文学、幼儿歌曲弹唱、幼儿舞蹈创编、幼儿美术创作、婴幼儿生活照料、家庭教育指导、早期教育活动设计与指导